先秦时期的体育是怎样的呢?

2019-08-19 06:58栏目:体育
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  远古时期,人们在长期的生产和生活实践中,创造出大量的生产用具,如石球、石镞、网罟等。人们要充分利用这些生产工具,不断加强使用生产工具的能力,就必须锻炼本身的技能,如奔跑、跳跃、攀爬、投掷、射箭、游泳等。这些活动技能的内容和方式,就是早期体育活动产生的根源。随着社会生产力的发展,成年人开始以游戏的形式传授儿童各种生产、生活方面的技能,如追逐、跳跃、投射、游水、角力等,这样,远古时代的体育活动萌芽便产生了。

  原始社会后期,一些较为发达的部落中开始出现各种形式的舞蹈。人们为庆祝或祭神,以各种肢体语言来表达他们的心情。《吕氏春秋·古乐》中曾记载:“三人操牛尾,投足以歌八阕。”青海大通县出土了一个新石器时期的陶盆,盆内壁画有3组舞人,他们手牵手,整齐划一地翩翩起舞。

  这一时期,各部落之间经常发生冲突,甚至械斗。《世本》中记载:“蚩尤造五兵:戈、殳、戟、酋矛、夷矛。”这些兵器就是后来武艺器械的雏形。《述异记》中记载:“与轩辕斗,以角抵人,人不能向。”操干戈,用五兵练角抵,这都属于军事技术范畴,也可以说是早期军事体育的萌芽。

  中国进入奴隶制社会后,阶级矛盾日益尖锐,并对这一时期的体育产生了深刻的影响。《山海经·海外西经》中记载:“大乐之野,夏后启于此舞九代。”说的是夏启带领部下在大乐之野进行叫“九代”的武舞。商朝时的甲骨文和金文中就有射、御两字。西周时期,统治者十分重视武艺,对百姓习武也有明确要求,即“三时务农,而一时讲武”。夏、商、周三代还有专门的习武学校,分别叫“校”、“序”、“庠”。周代的学校以礼、乐、射、御、书、数六艺为教学内容,规定根据年龄不同而学习不同内容。商代和西周时期的体育活动,与军事和田猎等有联系,就是学校教育中的射、御、舞等也均有明显的体育特征。

  春秋战国时期,铁器的出现带动了农业、商业的发展,同时也推动了科学文化和体育的发展。这一时期,除军事训练和学校教育外,社会上开始流行各种具有养生和保健性质的游戏,并初具规模。这时期与军事技术相关的体育活动有拳斗、剑术、举鼎、赛马、钩强、射箭等。

  举鼎是以举起重物来比赛力量大小的活动。鼎由金属铸造,分为大、中、小三种类型。举鼎活动一般都是用中小型鼎。

  钩强是当时配合水战的一种军事技能。《墨子·鲁问》中记载:“昔者,楚人与越人舟战于江。楚人顺流而进,逆流而退。见利而进,见不利则其退难。越人逆流而进,顺流而退,见利而进,见不利则其退速……公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器,作为钩强之备。退者钩之,进者强之。”后来我们的拔河运动就是由此发展演变而来的。

  春秋战国时期,民间健身活动丰富,蹴鞠就在这个时期出现了。“鞠”就是皮球,“以革为囊,实为毛发”。《史记·苏秦列传》记载:“临淄甚富而实,……斗鸡走狗云博蹴鞠者。”这记载了蹴鞠是当时齐国居民的文化娱乐活动之一。

  春秋战国时期,随着社会的进步,人们对疾病也有了较为科学的认识。这一时期还产生了为求健身长寿的导引术。导引亦称行令。郭沫若曾将战国时期的石刻文《行令玉佩铭》诠释为:“行气,深则蓄,蓄则伸,伸则下,下则定,定则固,固则萌,萌则长,长则退,退则萌,天几春在上,地几春在下,顺则生,逆则死。”这段文字说的就是行令的要领和功能。

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